(Download) "Formaci贸n y Trayectoria Profesional de Docentes y Directivos de Escuelas Secundarias" by Jos茅 Ra煤l Osorio Madrid # Book PDF Kindle ePub Free
eBook details
- Title: Formaci贸n y Trayectoria Profesional de Docentes y Directivos de Escuelas Secundarias
- Author : Jos茅 Ra煤l Osorio Madrid
- Release Date : January 01, 2016
- Genre: Education,Books,Professional & Technical,
- Pages : * pages
- Size : 13444 KB
Description
Es un libro que re煤ne informaci贸n actualizada, v谩lida y confiable sobre el perfil profesional y la trayectoria laboral de docentes y directivos de las Escuelas Secundarias Generales del Estado de Tlaxcala. Se compone de informaci贸n proveniente de tres fuentes: 1) Informaci贸n de gabinete, 2) Informaci贸n obtenida de la aplicaci贸n de una encuesta y 3) Informaci贸n recuperada de entrevistas semiestructuradas a sujetos clave. La informaci贸n de gabinete fue obtenida de la Secretar铆a de Educaci贸n estatal, particularmente de la Direcci贸n de Secundarias Generales, a la cual se le agregan datos estad铆sticos recuperados de la SEP/ B谩sica y de informes oficiales sobre la educaci贸n secundaria en M茅xico.
La encuesta se aplic贸 a una muestra de 300 docentes y 90 directivos, con la cual se obtuvieron datos importantes sobre la formaci贸n profesional, trayectoria laboral, condiciones de trabajo y satisfacci贸n con la profesi贸n. Dichos indicadores se obtuvieron de la revisi贸n cuestionarios sobre perfil profesional utilizados en trabajos previos. Por ejemplo, en el Cuestionario de Contexto para Docentes Excale, se contemplan 4 indicadores que son: Sociodemogr谩ficos, Perfil Profesional, Perfil Laboral y Capital Econ贸mico. En el Estudio Internacional sobre la Ense帽anza y el Aprendizaje (TALIS; 2009), los indicadores empleados son: Caracter铆sticas demogr谩ficas, profesionales y laborales de los docentes, intensidad y tipo de desarrollo profesional, demandas de desarrollo profesional insatisfechas, creencias de los docentes y actitudes laborales entre otros. En el documento Mejorar las escuelas. Estrategias para la acci贸n en M茅xico, elaborado por el Consejo Asesor de la OCDE en Gesti贸n Escolar y Pol铆tica Docente en M茅xico (OCDE; 2010), en el cap铆tulo 3 sobre Trayectoria profesional docente, utilizan informaci贸n recuperada de TALIS y agrupan os datos en tres indicadores que son: La preparaci贸n e incorporaci贸n a la profesi贸n docente, acceso a la profesi贸n y primeros a帽os de docencia, y desarrollo profesional y evaluaci贸n. M谩s recientemente, en 2011, la OEI y la UNESCO, publican el trabajo de Falus y Golberg titulado Perfil de los docentes en Am茅rica Latina, en el cual analizan y contrastan en diversos pa铆ses el perfil de los docentes a partir de los siguientes indicadores: perfil socio-demogr谩fico, nivel de formaci贸n inicial, condiciones laborales y el manejo que tienen de las nuevas tecnolog铆as de informaci贸n.
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